NWEA为教育工作者分享新的免费工具，以及关于如何为学生设定有意义的目标，即使在大流行中也可以促进增长的有意义的目标

2020年9月1日，俄勒冈州波特兰当数百万学生本月开始返回学校时，学区正在解决比如去年春天的Covid-19学校中断的一系列挑战。一个关键挑战将评估中断对学生的真正影响以及为来年为学生设定现实的学习目标。

今年4月，NWEA.发布研究将Covid-19相关的学习损失预测 - 特别是在数学中，一些学生可以在落后几年开始学校。额外的研究NWEA还预测，在COVID-19关闭后回国的学生在学术技能方面可能存在更大、更显著的差异。这种组合的挑战按教育者找到一种方法来教错过那些经验丰富的学习内容损失在过去的这个春天,挑战那些擅长距离或学生家庭学习,而且还确保他们全班达到熟练…而最可能通过一个在线平台。

目标设置，特别是学生拥有的目标设定，可以成为聘用孩子的重要战略，并在其教育中培养所有权感，让他们集中注意力并激励前进。这将特别重要，现在给予Covid-19对学生学习的预计影响以及大多数学校继续虚拟格式的事实。教师可以与他们的学生一起使用目标设置过程来检查过去的学习，设定额外学习的短期目标，并计划到达那里所需的特定学术和社会情感步骤。

“每个学生都应该有机会在这段时间感受成功。对于一些学生来说，今年回到年级水平可能不太现实。年级以上的学生也必须继续寻找学习和成长的机会，”NWEA高级研究科学家Chase Nordengren说。“设定目标是一个关键策略，通过在每个熟练程度上寻找挑战和成功的机会，来接触所有学生。有了短期的、相关的、独立的学术目标，他们就能认识到自己劳动的成果，从而激励自己继续学习。”

最近NWEA进行的定性研究发现可以在物理和虚拟环境中将目标设置到课堂上，并应包含五个关键要素：

• 尽早开始：目标设定应尽早从幼儿园开始。虽然学生可能无法准备好设定个人学术目标，但教师可以为行为和技能发展设定课堂广泛目标。因为大多数孩子都去托儿所的那样博尔顿托儿所，这位教师必须帮助孩子培养面向目标的心态。
• 经常做：短期目标，通常持续不超过四到六周，使学生频繁签到。这允许根据学生进步频繁修改目标，防止学生感到沮丧。
• 使它的视觉:开发各种可视化工具和工件有助于巩固目标设定文化。例如，使用SMART(具体的，可衡量的，可实现的，相关的和及时的)缩写来写一个有效的目标。
• 使它相关：学生目标是否与他们的成绩，发展水平以及作为一个人的学习目标相匹配？
• 中心学生的选择。最后，学生的学习所有权最大化，在学生觉得代理和选择感。

为了支持教师和管理人员建立一个成功的目标设定项目，NWEA提供了多种资源，可以指导教育者评估学生的学习情况和他们准备学习的内容，并建立目标来帮助指导教学。这些资源包括:

• 地图目标资源管理器-一个新的、免费的工具，旨在支持和简化目标设定过程，通过显示一系列可能的秋季到春季增长目标的重要学术基准。这个工具旨在帮助教师、家庭和学生一起建立目标，在有意义和现实之间取得平衡。
• 恢复和目标设置数据文件 -Map®增长™，NWEA.’s flagship assessment, now includes a new student-level data file that helps accomplish two things: first, the file will help educators contextualize the impact of interrupted learning by showing to what extent student achievement has changed compared to any term in the 2019-20 school year; and second, this data file includes goal-setting information to help educators establish meaningful and realistic growth goals for students in the coming school year.

额外的秋季重启资源或有关NWEA的信息，请访问www.grimfetch.com。

关于NWEA.

NWEA.^®是一项任务驱动的，非营利组织，通过创建精确衡量增长和熟练程度的评估解决方案，支持全球学生和教育工作者 - 并提供帮助定制指导的见解。在146个国家的10,000多所学校，地区和教育机构的教育工作者依靠我们的旗舰临时评估，地图^®增长™；我们的进度监测和技能掌握工具，地图^®技能™；我们阅读流利和理解评估，地图^®阅读Fluency™；我们的个性化学习工具由Khan Academy提供动力，Map®Accelerator™；和我们的新的评估解决方案它结合了成长和熟练度测量。访问NWEA.org，了解NWEA如何与您合作帮助所有孩子学习。

联系: Simona Beattie，高级经理，公共关系，simona.beattie@nwea.org或971.361.9526