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播客
《继续教育:形成性对话的开端》,泰德·科和安妮塔·布朗合著
对许多人来说,学习数学会让他们认为这门学科是一系列程序的集合,与任何大局都是脱节的。这就像是往一个盒子里装满了拼图,却从未真正构建出拼图。”
在这一集里,我们邀请到了NWEA的Ted Coe博士和Anita Brown博士来讨论教育工作者如何从做数学到思考数学概念,重点是形成性的对话启动。
主题:可访问性,评估,早期学习,股本,见解和报告,教学策略与资源,读写能力,社会情绪学习
产品:专业学习,学校改进
继续教育者|未完成的学习,与梅根·库菲尔德和吉姆·奈特
大流行爆发两年后,我们开始看到一线希望,学校和教室恢复了一些正常。但在我们向前迈进的过程中,我们不能忽视大流行造成的破坏所带来的挥之不去的影响。
产品:地图的增长,专业学习,学校改进
继续教育:公平的切入点,与Fenesha Hubbard和Joyce Smith
公平不是一个时髦词。它不是多样性的同义词。那么,它是什么呢?NWEA的Fenesha Hubbard和Joyce Smith加入了这个pod,展示了如果我们真正重视教学中的公平,学校和教室将会是什么样子。
视频
是什么让NWEA与众不同?以学生为中心。
世界上没有放之四海而皆准的教育。正确的评估是触及每一个学生的关键——准确了解他们所处的位置。
主题:可访问性
产品:地图的增长
检查表
MAP套件达到更多的学生检查表
MAP套件提供一流的科目,语言和住宿的覆盖。下载清单了解更多信息。
主题:可访问性,股本,多语言学习者
产品:地图套件
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