播客
2022年9月29日
“对许多人来说,学习数学会导致将这门学科视为与任何大局无关的程序的集合。这就像用拼图块填满一个盒子,却从来没有真正拼出拼图。”
在这期节目中,我们邀请到了NWEA的泰德·科博士和安妮塔·布朗,讨论教育工作者如何从数学转向思考数学概念,重点是形成性的对话开始。
主题:可访问性,评估,早期学习,股本,见解和报告,教学策略与资源,读写能力,社会情绪学习
产品:专业学习,学校改进
视频
一项一项地与国家标准保持一致
NWEA负责评估和专业学习的执行副总裁弗雷德·麦克丹尼尔(Fred McDaniel)解释了用于建立符合州标准的评估的严格过程。
主题:评估
案例研究
加州一所学校是如何在一年内实现相当于一年半的增长的
你怎么能在开办一所新的特许学校的一年内实现相当于一年半的增长呢?圣安娜联合学区就是这么做的。
产品:地图的增长
中期评估数据的战略性使用有助于新墨西哥州学生的成就
阅读这所位于阿尔伯克基郊区的学校,通过有效使用MAP增长数据,从令人失望的州成绩单提升到目前学生成绩的高度。
国际学校有效实施MAP Growth,看到学生成长
阅读这所迪拜的国际学校如何成功地将MAP增长引入他们的学校社区,并获得认证的关键数据。
堪萨斯州地区扩大MAP增长到早期年级,并看到学校改善
阅读堪萨斯州第四大学区如何开始使用MAP增长来帮助K-2年级的学生学习和专业学习。
产品:地图的增长,专业学习
数据驱动的教学赢得了密歇根地区的全国赞誉
Crawford AuSable专注于让每个学生更接近大学和职业准备。现在,学生成绩的提高已经赢得了州和国家的认可。
俄克拉何马州地区使用MAP增长来推动教学变革
Skiatook公立学校的教育者没有正确的工具来推动教学改革。地区领导人选择MAP成长计划以及时的方式提供可操作的数据。
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