一个连贯的系统来推动行动-内布拉斯加州概览

看看印第安纳州的一所中学如何利用MAP增长和IXL来开创一种新的“先跑，后走”的课程方法。

NWEA的一项新研究以美国教师、学校和地区领导人的声音为特征，提供了他们对公平的理解和定义、实施公平举措的挑战和机遇、COVID中断对学校的影响以及在大流行后世界中前进的建议。

我们采访了来自纽约市的数学教育家和模范教师Tatiana Ciccarelli，她目前通过专业学习支持全国各地的教育工作者，以及NWEA有效教学的首席研究科学家Chase Nordengren博士。

现在的教室是什么样的?唯一的方法就是去问老师，所以我们和一位一年级的小学老师和一位六年级的社会科学老师坐下来倾听。

将学习证据转化为教学行动
通过学习如何在课堂上最好地实施MAP®Accelerator™来激活它，以简化数学的差异，并利用加速结果的教学策略。

将学习证据转化为教学行动
激活MAP®Growth™与专业学习经验，建立基本的产品使用能力，磨练评估素养，提高目标设定和响应性教学计划，并建立更深层次的数据能力。

提高读写能力
我们以内容为中心的专业扫盲学习提供了从阅读科学到实际课堂应用的基本发现。我们与教育工作者一起工作，为他们提供基础理论、实践演示和可操作的工具，以提高他们的阅读科学教学水平。