早期单词识别学习步行工具

这是一个有趣的问题，因为我们要和你们，我们的听众交谈!在这一集里:我们看看土豆头先生是如何激励学生的，一次多一个肢体。我们在课堂上打开了一个装着服装的大盒子。我们了解到一位老师打电话给学生的父母分享好消息，以及一位学生如何想要回报他的好意。最后，我们听到了一些令人难以置信的感人故事，学生和家庭让他们的老师知道他们有多棒。(雅各布和凯莉的眼睛有些湿润。)

早期单词识别课程计划工具提供了一个框架，用于排序有效和明确的策略，以创建新课程或组织和扩展符合标准材料的现有课程。

阅读科学既是一门研究学科，也是扫盲教育的运动。当这两件事并不总是对齐时，我们如何将它们联系起来?关于读写教育最常见的误解是什么，我们如何克服它们?来自NWEA的教育工作者和专家参加了雅各布和凯利的圆桌会议，讨论阅读科学如何在课堂上发挥最佳作用，以及运动和研究的方向。

并非所有的阅读测试都是相同的。与有用的功能，创新的报告工具，和强大的专业学习经验，MAP®阅读流畅性™是一个早期的阅读评估不同于任何其他。了解更多关于股权推进，节省时间的功能，包括地图阅读流畅性

现在的教室是什么样的?唯一的方法就是去问老师，所以我们和一位一年级的小学老师和一位六年级的社会科学老师坐下来倾听。

提高读写能力
我们以内容为中心的专业扫盲学习提供了从阅读科学到实际课堂应用的基本发现。我们与教育工作者一起工作，为他们提供基础理论、实践演示和可操作的工具，以提高他们的阅读科学教学水平。

将学习证据转化为教学行动
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