来自NWEA的研究人员与新学校风险基金合作，探索学校文化与气候、社会和情感学习以及学术成就之间的关系。了解更多关于这一创新研究伙伴关系的信息。

在比尔和梅琳达·盖茨基金会的带领下，NWEA和塔科马公立学校共同努力，围绕对学生学习和成功至关重要的两个工作流，共同定义了一系列挑战，并制定了有意义的、基于证据的解决方案;社会情感学习和家庭参与。

一份4页的文档，概述了MAP增长测试在代数1、代数2和几何中的用户规范。包括用户规范是如何制定的，用户规范与国家代表性规范有何不同，以及使用了哪些年的数据来制定这些规范。详细的图表包括秋季到冬季，秋季到春季，冬季到春季的规范。

一份2页的文件概述了生物学MAP生长测试的用户规范。包括用户规范是如何制定的，用户规范与国家代表性规范有何不同，以及使用了哪些年的数据来制定这些规范。详细的图表包括秋季到冬季，秋季到春季，冬季到春季的规范。

建立一种设定目标的文化并不一定是一件苦差事。从Teach获得可操作的指导和实际的策略，以扩大学生的学习。学习。成长。

这项研究继续了NWEA关于COVID-19如何影响学生学习的研究。它建立在先前的研究基础上，研究显示，2020-21学年的成绩水平大幅下降，然后在2021-22学年开始反弹，当时成绩的增长反映了大流行前的趋势。

在多年及时、可靠的MAP®Growth™评估数据的支持下，代顿公立学校拥有值得信赖的见解，他们需要启动创新的双教师计划。