指南
08.06.20
许多老师对学生必须参加的考试感到疲劳。但正确的评估可以产生深远的结果。事实上,来自高质量评估的数据可以改善教学,提升学校的整体文化,并推动教育成果的发展。
主题:差异化的指令,让教育工作者,通知指令,见解和报告,个性化的学习,学校改进
短暂的
为了建立阅读理解能力,孩子们可能需要在不同的时间得到支持。有了Lexile®口语阅读框架,教师就能洞察学生需要什么以及什么时候才能成功阅读年级水平的文本。
主题:评估知识,早期学习,通知指令,阅读与语言艺术
产品:地图阅读流畅性
通过给教育工作者一个机会来回顾什么是有效的,什么是无效的,空间来创建新的计划,并支持实施这些计划,专业学习带来了持久的改变。
主题:早期学习,让教育工作者,股本,阅读与语言艺术,老师准备
产品:专业学习
网络研讨会
教育工作者和NWEA研究人员提供了研究支持的建议和策略,以帮助恢复未完成的学习,并在COVID-19大流行后绘制新的前进道路。
主题:让教育工作者,股本,增长,研究,社会性学习
产品:地图的增长
你的早期学习者需要可靠的、全面的阅读评估,但你从哪里开始呢?学习MAP Growth Reading和MAP Reading流利度如何共同为新兴读者提供可靠、准确的数据支持。
主题:评估知识,早期学习,通知指令,阅读与语言艺术,普遍的过滤网
关于阅读教学和评估的最佳方式的争论由来已久。在本指南中,您将学习如何弥合分歧,并通过清晰的计划和质量评估数据将所有人聚集在一起。
主题:评估知识,早期学习,让教育工作者,测量及扩展,阅读与语言艺术
政策文件
决策者和教育领导人如何推动明年及以后所有学生的学习?这些由NWEA政策和倡导组织提出的注重公平的建议,根据NWEA关于2020-2021学年学生成绩趋势的新研究,可以帮助联邦、州和地区领导人支持所有学生的学习恢复,并为学生的成功奠定坚实的基础。
主题:股本,政策和宣传,研究,学校改进,社会性学习,老师准备
政策简报
决策者和教育领导人如何推动明年及以后所有学生的学习?阅读NWEA关于2020-2021年学生成绩的新研究的重点,以及NWEA政策和倡导机构在这项工作的指导下为联邦、州和地区领导人提供的关注公平的建议,以支持学习恢复,为所有学生的成功奠定坚实的基础。
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