指南
08.31.20
今年秋天回校的情况不会恢复正常。让我们帮你计划。
主题:让教育工作者,通知指令
信息图表
健全、全面的职业发展经验不仅仅是“拥有的好东西”,它们是对你的员工和学生的投资。看看持续的专业学习如何增强教师的能力,提高学生的成绩。
主题:早期学习,让教育工作者,阅读与语言艺术,老师准备
为了成为熟练的读者,年轻的学习者需要在难度越来越高的书面语言方面积累经验。了解Lexile®阅读方法如何帮助您为学生提供有针对性的阅读指导。
主题:评估知识,早期学习,股本,通知指令,阅读与语言艺术
产品:地图阅读流畅性
短暂的
为了建立阅读理解能力,孩子们可能需要在不同的时间得到支持。有了Lexile®口语阅读框架,教师就能洞察学生需要什么以及什么时候才能成功阅读年级水平的文本。
主题:评估知识,早期学习,通知指令,阅读与语言艺术
通过给教育工作者一个机会来回顾什么是有效的,什么是无效的,空间来创建新的计划,并支持实施这些计划,专业学习带来了持久的改变。
主题:早期学习,让教育工作者,股本,阅读与语言艺术,老师准备
产品:专业学习
网络研讨会
教育工作者和NWEA研究人员提供了研究支持的建议和策略,以帮助恢复未完成的学习,并在COVID-19大流行后绘制新的前进道路。
主题:让教育工作者,股本,增长,研究,社会性学习
产品:地图的增长
你的早期学习者需要可靠的、全面的阅读评估,但你从哪里开始呢?学习MAP Growth Reading和MAP Reading流利度如何共同为新兴读者提供可靠、准确的数据支持。
主题:评估知识,早期学习,通知指令,阅读与语言艺术,普遍的过滤网
关于阅读教学和评估的最佳方式的争论由来已久。在本指南中,您将学习如何弥合分歧,并通过清晰的计划和质量评估数据将所有人聚集在一起。
主题:评估知识,早期学习,让教育工作者,测量及扩展,阅读与语言艺术
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