在本单元中，学生将探索红线的历史实践如何与社区内的热量分布模式。

来自NWEA的研究人员与新学校风险基金合作，探索学校文化与气候、社会和情感学习以及学术成就之间的关系。了解更多关于这一创新研究伙伴关系的信息。

在微软的人工智能无障碍基金的资助下，NWEA与帕金斯Access、州长莫尔黑德学校以及与视力障碍学生合作的数学教育家Sonja Steinbach合作。他们共同开展了一项独特的研究伙伴关系，使视力受损的学生更容易获得中学数学评估。

在过去两个学年面临的教学挑战之后，NWEA、美国研究所(AIR)的教育研究纵向数据分析中心(CALDER)和哈佛大学教育政策与研究中心(CEPR)与全国大型学区联盟合作，帮助确定哪些COVID恢复干预措施正在起作用，以及在多大程度上起作用。

在比尔和梅琳达·盖茨基金会的带领下，NWEA和塔科马公立学校共同努力，围绕对学生学习和成功至关重要的两个工作流，共同定义了一系列挑战，并制定了有意义的、基于证据的解决方案;社会情感学习和家庭参与。

建立一种设定目标的文化并不一定是一件苦差事。从Teach获得可操作的指导和实际的策略，以扩大学生的学习。学习。成长。

什么是数字素养和学科素养?为什么它们现在如此重要?我们与劳拉·b·汉森一起深入探讨这些问题，她是NWEA教学与学习联系的主任。