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让我们开始迈向更好的评分实践之旅！一个多世纪以来，成绩一直是我们教育体系的基本组成部分。然而，尽管在教育实践的许多其他领域发生了变化，评分实践却几乎没有发生变化，如果有的话，以适应现代教育学的要求。这场大流行暴露了传统分级方案的严重缺陷，同时也为实际改变提供了一个深刻的机会。教育者、家庭和社会一般应该考虑为什么需要改变和从哪里开始？