在一场专为管理人员设计的独家网络研讨会上，NWEA读写专家辛迪·吉班博士和约翰·卢克·贝尔领导了一场引人入胜的、基于研究的阅读科学探索。他们还讨论了建立购买、升级和扩展团队教学实践以及维持变化的策略。

“阅读的科学”已经成为教育中无处不在的流行语之一。教育工作者可能会想:“阅读科学对我、我的学生和我的整个识字教学方法有什么意义?”用这个详细的指南回答这些问题。

实施阅读科学是一个将教学策略转变为基于证据的实践的持续过程。来自NWEA®的两位扫盲专家分享了扫盲教育者可以继续取得进步并将阅读科学提升到一个新的水平的六种方法。

在这期《继续教育》节目中，我们和一位在职教育工作者讨论家庭素养的重要性以及提高家庭素养的策略。我们的嘉宾马丁·西尔弗曼是德克萨斯州环球城萨利纳斯小学的校长，曾在城市和农村学校任教。从他自己的成长经历来看，他认为识字的重要性是家庭的一个重点，并试图在他的学生的家庭中恢复这种做法。

扫盲主题专家分享他们最省时的教学和操作策略，以支持年轻读者。学习如何将它们融入到你的日常生活中，可以节省宝贵的教学时间。

Lewis F. Mayer中学的教育工作者讨论了自从在教学策略中加入MAP加速器来解决未完成的学习后，他们在数学总结性考试成绩上的显著提高。

在过去两个学年面临的教学挑战之后，NWEA、美国研究所(AIR)的教育研究纵向数据分析中心(CALDER)和哈佛大学教育政策与研究中心(CEPR)与全国大型学区联盟合作，帮助确定哪些COVID恢复干预措施正在起作用，以及在多大程度上起作用。