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用成长的心态来对待SY21-22
09.01.21
描述
NWEA对2020-21学年学生学习情况的研究证实了许多人的猜测:COVID-19学校关闭加剧了教育中的不平等。这本电子书详细介绍了这些发现,并为阅读和数学教学提供了实用的建议,可以帮助教师利用成长型思维的力量。
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09.01.21
NWEA对2020-21学年学生学习情况的研究证实了许多人的猜测:COVID-19学校关闭加剧了教育中的不平等。这本电子书详细介绍了这些发现,并为阅读和数学教学提供了实用的建议,可以帮助教师利用成长型思维的力量。
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