网络研讨会
流畅和公平:帮助所有孩子接触年级水平的文本
11.25.20
描述
一组领先的阅读教学专家讨论了教育工作者可以实施的具体实践和策略,以提高口语阅读的流畅性,并帮助所有学生阅读年级水平的文本。
网络研讨会
11.25.20
一组领先的阅读教学专家讨论了教育工作者可以实施的具体实践和策略,以提高口语阅读的流畅性,并帮助所有学生阅读年级水平的文本。
简报
在NWEA,我们正在与各州合作,创建优先考虑学习和教学的平衡评估系统。现在是时候采取统一的方法,支持教育工作者挑战每一个学生,增加学校和学生展现成长的机会,并推动促进教育公平所需的系统层面的行动。与我们一起重新构想评估和问责制。
主题:股本,增长,通知指令,报告和评估方面的创新,个性化的学习,政策及宣传
产品:状态的解决方案
案例研究
了解内布拉斯加州教育部如何与NWEA®合作,通过使用自适应全年评估模型整合地区和州的措施,共同创建一个新的,以学生为中心的全州评估方法。这种综合的方法简化了测试,优先考虑学生的参与,提供及时的教学反馈,并准确地衡量学生的表现。
主题:差异化的指令,让教育工作者,股本,增长,通知指令,报告和评估方面的创新,个性化的学习,政策及宣传
产品:状态的解决方案
案例研究
当地区评估和州评估脱节时,价值和目的就会受到质疑。面对挑战,阿拉斯加DEED与NWEA®合作,创建了一个创新的全州评估系统,使各地区能够继续管理MAP®Growth,同时减少整体测试,增加总结性测试的价值。了解阿拉斯加如何从一个独立的总结性测试转变为一个以教师和学生为中心的平衡系统。
主题:差异化的指令,股本,增长,通知指令,报告和评估方面的创新,政策及宣传,项目跟踪
产品:状态的解决方案