概述NWEA科学内容专家如何将项目对准多维标准，如下一代科学标准。

来自NWEA的研究人员与新学校风险基金合作，探索学校文化与气候、社会和情感学习以及学术成就之间的关系。了解更多关于这一创新研究伙伴关系的信息。

在微软的人工智能无障碍基金的资助下，NWEA与帕金斯Access、州长莫尔黑德学校以及与视力障碍学生合作的数学教育家Sonja Steinbach合作。他们共同开展了一项独特的研究伙伴关系，使视力受损的学生更容易获得中学数学评估。

在过去两个学年面临的教学挑战之后，NWEA、美国研究所(AIR)的教育研究纵向数据分析中心(CALDER)和哈佛大学教育政策与研究中心(CEPR)与全国大型学区联盟合作，帮助确定哪些COVID恢复干预措施正在起作用，以及在多大程度上起作用。

这项研究继续了NWEA关于COVID-19如何影响学生学习的研究。它建立在先前的研究基础上，研究显示，2020-21学年的成绩水平大幅下降，然后在2021-22学年开始反弹，当时成绩的增长反映了大流行前的趋势。

在多年及时、可靠的MAP®Growth™评估数据的支持下，代顿公立学校拥有值得信赖的见解，他们需要启动创新的双教师计划。

至少在学术上，让我们从早期识字和算术开始，开始一段旅程。在这期节目中，早期学习专家Cindy Jiban和Tammy Baumann加入我们，分享课堂策略，帮助年轻学习者度过人生的这一重要阶段。讨论涉及到阅读科学，为什么早期的算术有时会让位于早期的读写能力，以及教师在职业生涯早期如何在这些领域取得进展。