指南
08.07.20
专业学习可以成为支持教师在课堂上的有力工具——只要它对教师有效。看看我们为什么要设计教师优先的专业学习体验,以及为什么灵活性和个性化对于将专业学习与有意义的改变联系起来至关重要。
主题:让教育工作者
文章
精通数据的领导力是一门艺术,它依赖于有意的教学实践和教师信任的基础。发现学校领导用数据建立信任的做法。
主题:评估知识,让教育工作者,通知指令,测量及扩展,阅读与语言艺术
教师专业学习机会需要将新思想与当前现实联系起来。看看专注的、可操作的学习经验如何确保教师能够立即将他们在课堂上所学的应用。
主题:让教育工作者,通知指令
教育工作者与需要额外支持以加速学习的学生密切合作。本文着重介绍了解决未完成学习问题的三种实用策略,以及使用这些模式的地区的例子。
主题:课堂技巧,差异化的指令,早期学习,让教育工作者,增长,通知指令,个性化的学习,技术措施,普遍的过滤网
产品:地图的增长
短暂的
探索建立数据文化基础所需的操作和行为。了解如何将评估从负担转变为基本资源。
主题:评估知识,差异化的指令,让教育工作者,学校改进,老师准备
为了接触到所有的孩子,老师需要区分教学。为了有效区分,教师需要支持和可靠的、省时的工具,这些工具能提供可行的见解。
主题:课堂技巧,差异化的指令,让教育工作者,增长,通知指令,见解和报告,数学和阀杆,个性化的学习,阅读与语言艺术
你如何知道真正影响课堂学习的是什么?有了高质量的评估数据,你就可以深入研究关键领域,然后采取必要的行动来提高学生的成绩。
主题:评估知识,差异化的指令,让教育工作者,通知指令,见解和报告,测量及扩展,研究,学校改进,老师准备
由于学校可能继续关闭,学校需要一个现实的计划来继续评估学生的学习。获得一些想法来帮助你启动你的计划过程。
继续探索> >
关闭