视频
08.07.20
每个学生都应该有机会展示他们所知道的。包括患有残疾的学生和学生表现低于年级水平。我们的评估帮助他们这样做,他们赋予他们的教师促进增长。
话题:差异化的教学那赋予教育者权力那公平那生长那通知教学那见解和报告那个性化学习
产品:地图增长
文章
Covid-19已经对数学学习进行了影响。与2019年秋季相比,最近的研究表明,3-8年级学生的地图增长评分的显着下降。
话题:差异化的教学那数学和词条那个性化学习
产品:地图加速器
案例分析
德克萨斯州学区确保地图增长的推出成功,即使在大流行中,通过多样化的专业学习和确保利益相关者从头开始。
话题:差异化的教学那赋予教育者权力那生长那通知教学那教师准备
产品:专业学习那地图加速器那地图增长那地图阅读流利
哈曼学院的NWEA CEO Chris Minnich和Sal Khan分享了解决与Covid19大流行相关的未完成学习的见解。
话题:数学和词条那差异化的教学
清单
申请股权拨款计划的教育工作者?下载以下预算模板以完成应用程序的预算部分。使用此模板是可选的,但强烈推荐。下载此模板后,输入预算信息,保存文件并将其作为您的一部分上传授予申请。
话题:公平
白皮书
了解路易斯安那州的课程对齐,通过与NWEA和其他合作伙伴合作开发的ELA和社会研究评估的一年方法,以促进更深入的学习和密切的机遇差距。
话题:政策和倡导那公平那报告和评估中的创新
产品:国家解决方案
学习让学生设定有意义,可达到的目标的战略和提示,并跟踪自己的进展。了解为什么学生导向的目标设置可以成为学术成功的强大动机。
话题:课堂提示那差异化的教学那赋予教育者权力那个性化学习那进展监测那教师准备
在这家密歇根州学区的教育工作者可以提高学生的结果之前,他们必须将他们的需求和目标与来自单一的高质量评估系统的可靠数据保持一致。
话题:差异化的教学那赋予教育者权力那通知教学那见解和报告
关