视频
08.23.17
前教育家和现任NWEA工作人员分享了他们对教师影响的思考。
主题:让教育工作者
指南
一个学校或地区的数学成绩往往相差甚远。MAP Accelerator是一款针对3-8年级学生的个性化数学学习工具，可以帮助你建立一套更有凝聚力、更一致的教学实践。它将MAP增长数据和可汗学院学习路径结合在一起，更好地支持您的数学老师帮助所有学生成长。
主题:差异化的指令，让教育工作者，通知指令，数学和STEM，个性化的学习
产品:地图加速器
简报
为了不懈地追求帮助所有孩子学习的使命，NWEA的政策和宣传团队提出了我们寻求影响决策的五个关键领域:为从COVID-19大流行中恢复提供信息，推动评估中的公平和创新，支持重新设想问责制，建设和支持多样化的教育工作者队伍，以及扩大学习机会。
主题:让教育工作者，股本，艾萨，增长，通知指令，报告和评估方面的创新，见解和报告，测量和缩放，政策及宣传，研究，学校改进，老师准备
播客
在这次对话中，我们大胆地探讨了我们作为教育者在课堂上赋予学生权力的具体方式。
主题:课堂技巧，让教育工作者，增长，通知指令，进度监控，老师准备
产品:专业学习
在NWEA，我们明白，我们创建的评估数据在支持以学生为中心的教学，以及为支持所有学生平等学习机会的系统、政策和投资提供信息方面发挥着关键作用。当我们与各州和地区合作创建对所有学生产生积极影响的系统时，我们将公平的视角应用于测试设计、内容开发以及无障碍和住宿的整合。
主题:差异化的指令，让教育工作者，股本，艾萨，增长，通知指令，报告和评估方面的创新，个性化的学习，政策及宣传，干预反应
产品:可访问性，状态的解决方案，到今年
本集将探讨文化响应式教学、支持性环境的要素，以及教育工作者和领导者可以采取的行动，以创造一个学生属于、感到被重视的空间，从而更有可能冒险、犯错，并建立一种自我效能感，这将在他们的学术旅程和学校以外的生活中很好地服务于他们。
本课程将探讨学生“声音和选择”的要素，作为建立学生自我效能感所需的关键使能要素，这种自我效能感将帮助他们茁壮成长，并发挥他们作为学习者的全部潜力。
案例研究
了解内布拉斯加州教育部如何与NWEA®合作，通过使用自适应全年评估模型整合地区和州的措施，共同创建一个新的，以学生为中心的全州评估方法。这种综合的方法简化了测试，优先考虑学生的参与，提供及时的教学反馈，并准确地衡量学生的表现。
主题:差异化的指令，让教育工作者，股本，增长，通知指令，报告和评估方面的创新，个性化的学习，政策及宣传
产品:状态的解决方案
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