网络研讨会
研究与实践相结合:教育工作者如何应对最新的COVID-19影响结果
教育工作者和NWEA的研究人员提供了基于研究的建议和策略,以帮助恢复未完成的学习,并在COVID-19大流行后规划新的前进道路。
主题:教育研究
产品:地图的增长
08.18.21
09.01.21
10.28.21
01.21.22
短暂的
残疾学生的学业增长:学年学习收益和夏季学习损失的教训——对COVID-19恢复及其他方面的影响
我们如何支持可能在2019冠状病毒病中受到不成比例学业影响的残疾学生的学业成长?最近NWEA的研究可能有助于了解联邦ESSER和IDEA资金如何提供早期干预、夏季延长学年支持以及其他基于证据的支持,从而为社会福利署创造可持续的变化和进一步的增长。
03.24.22
短暂的
英语学习者的学术成长:学年学习收益和夏季学习损失的教训——对COVID-19恢复及其他方面的影响
我们如何支持那些可能在2019冠状病毒病中遭受了不成比例的学业影响的英语学习者的学业成长?最近NWEA的研究可能有助于了解联邦ESSER资金如何在夏季和课后提供早期干预和延长学年的支持,从而为el创造可持续的变化和进一步的增长。
产品:地图的增长
03.24.22
05.06.22