简报
09.10.21
什么是多维科学标准，NWEA如何建立MAP Growth评估来衡量这些标准?你的问题在这里得到了回答。
主题:数学和阀杆，总会在
产品:地图的增长，地图科学
网络研讨会
专业学习内容设计师Fenesha Hubbard和数学内容解决方案总监Tammy Baumann讨论了数学身份、形成实践和MAP加速器如何支持学生的数学学习旅程。
主题:形成性评价，数学和阀杆，个性化的学习，社会性学习
产品:专业学习，地图加速器
电子书
NWEA对2020-21学年学生学习情况的研究证实了许多人的怀疑:COVID-19学校关闭加剧了教育不平等。这本电子书详细介绍了这些发现，并为阅读和数学教学提供了实用的建议，可以帮助教师利用成长型思维的力量。
主题:课堂技巧，差异化的指令，早期学习，让教育工作者，股本，增长，通知指令，数学和阀杆，中学，个性化的学习，阅读与语言艺术，研究
对数学的恐惧太普遍了。虽然我们中的许多人在思考和做数学的时候会不经意地窒息，但事实并非如此。这是《教》的汇编。学习。成长。NWEA数学专家的博客文章将指导你如何支持你的学生建立一个积极的数学身份和终身热爱学习。
主题:课堂技巧，差异化的指令，让教育工作者，股本，增长，通知指令，数学和阀杆，中学，个性化的学习，老师准备
视频
来看看MAP Accelerator吧，这是一种学习工具，可以让数学分化不再需要手工操作。Joel Thomas曾是一名教师和管理员，后来成为了产品专家。
主题:差异化的指令，数学和阀杆，个性化的学习
产品:地图加速器
文章
新冠肺炎对数学学习造成了影响。最近的研究显示，与2019年秋季相比，3-8年级学生的MAP Growth分数显著下降。
NWEA首席执行官Chris Minnich和可汗学院的Sal Khan分享了他们关于解决与covid - 19大流行相关的数学未完成学习的见解。
主题:数学和阀杆，差异化的指令
关于学校关闭如何影响学生学习的调查结果已经公布。阅读我们的研究，然后得到实用的建议，你需要支持孩子们未完成的阅读和数学学习。
主题:早期学习，课堂技巧，差异化的指令，通知指令，数学和阀杆，阅读与语言艺术
产品:地图的增长，地图加速器
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