指南
08.31.20
今年秋天回校的情况不会恢复正常。让我们帮你计划。
主题:让教育工作者,通知指令
播客
教师有着极其复杂的工作和不断变化的期望生态系统,尽管在教育实践的许多其他领域都有变化,建立学生代理仍然是教育工作者普遍认为有需求的一个关键的课堂成果。这段对话将让老师表达学生代理的重要性,不同的从业者对建立学生代理的机遇和挑战的看法,这一季的框架将准备听众听到的话题,从支持性环境和目标设定到满足残疾学生和紧急双语者的独特需求。
主题:课堂技巧,让教育工作者,增长,通知指令,进度监控,老师准备
产品:专业学习
宣传册
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主题:评估知识,课堂技巧,让教育工作者,股本,形成性评价,通知指令,老师准备
电子书
在这本书中。学习。成长。NWEA专业学习团队的内容设计协调员Erin Beard提供了验证、信息、策略和工具,教育者可以在任何类型的学习空间中使用,以支持他们的学生在社交情绪学习和克服有毒压力和创伤。
主题:课堂技巧,让教育工作者,股本,社会性学习
简报
这一易于使用的情况说明书讲述了如何将MAP增长数据连接到教学内容和资源的完整故事。
主题:通知指令
产品:地图的增长
NWEA对2020-21学年学生学习情况的研究证实了许多人的怀疑:COVID-19学校关闭加剧了教育不平等。这本电子书详细介绍了这些发现,并为阅读和数学教学提供了实用的建议,可以帮助教师利用成长型思维的力量。
主题:课堂技巧,差异化的指令,早期学习,让教育工作者,股本,增长,通知指令,数学和阀杆,中学,个性化的学习,阅读与语言艺术,研究
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主题:评估知识,课堂技巧,让教育工作者,股本,通知指令,老师准备
对数学的恐惧太普遍了。虽然我们中的许多人在思考和做数学的时候不经意地被扼杀了,但不一定是这样。这本书是教你的。学扩大NWEA数学专家的博客文章将引导您了解如何支持所有学生建立积极的数学身份和终身热爱学习。
主题:课堂技巧,差异化的指令,让教育工作者,股本,增长,通知指令,数学和阀杆,中学,个性化的学习,老师准备
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