简报
NWEA政策和宣传议程
10.28.21
描述
在坚持不懈地追求我们帮助所有孩子学习的使命的过程中,NWEA的政策和倡导团队提出了五个关键领域,我们寻求在这些领域影响决策:为COVID-19大流行后的恢复提供信息,推动评估的公平和创新,支持重新构想问责制,建立和支持多样化的教育工作者队伍,以及扩大学习机会。
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12.05.22
09.16.22
政策简报
2021-22学年学生成绩:增长加快,但COVID-19学习差距依然存在
NWEA对2019冠状病毒病大流行期间学生学习情况的最新分析给人们带来了希望,同时也带来了持续的紧迫性。阅读NWEA关于2021-2022年学生成绩的新研究要点,以及NWEA政策和宣传的建议,这些建议将帮助学生从大流行中恢复过来。
产品:地图的增长
07.19.22
05.06.22
短暂的
英语学习者的学术成长:学年学习收益和暑期学习损失的教训-对COVID-19恢复及其以后的影响
我们如何支持那些可能因COVID-19而受到严重学术影响的英语学习者的学术发展?最近的NWEA研究可能有助于了解联邦ESSER资金如何在夏季和课后提供早期干预和延长学年支持,从而为ELs创造可持续的变化和进一步的增长。
产品:地图的增长
03.24.22
短暂的
残疾学生的学业成长:学年学习收益和暑期学习损失的教训——对2019冠状病毒病恢复及以后的影响
我们如何支持可能受到COVID-19学业影响的残疾学生的学业成长?最近的NWEA研究可能有助于了解联邦ESSER和IDEA资金如何提供早期干预,夏季延长学年支持以及其他基于证据的支持,这些支持可以为社会福利署创造可持续的变化和进一步的增长。
03.24.22