网络研讨会
08.18.21.
教育工作者和NWEA研究人员提供研究支持的建议和战略,以帮助收回未完成的学习和图表在Covid-19大流行后向前的新道路。
话题:赋予教育者权力那公平那生长那研究那社会情感学习
产品:地图增长
电子书
NWEA在2020-21学年期间研究学生学习已经证实了许多人怀疑的是真实的:Covid-19学校的封闭在于加剧了教育的不平等。此电子书详细说明了读取和数学指导的务实建议,可以帮助教师利用增长心态的力量。
话题:教室提示那差异化的教学那早期学习那赋予教育者权力那公平那生长那告知教学那数学和词条那中学那个性化学习那阅读和语言艺术那研究
宣传册
NWEA提供由经验丰富的教育工作者领导的专业学习体验,专业练习的四个广泛的领域。仔细查看您的学校或地区可用的强大的整体产品。
话题:评估素养那教室提示那赋予教育者权力那公平那告知教学那老师准备
产品:专业学习
对数学的恐惧是太常见的。虽然我们中的许多人无意中以我们的思考和做数学的方式窒息,但它不一定是这样。这汇编教学。学习。生长。NWEA数学专家的博客帖子将通过如何支持所有学生,以建立积极的数学身份和终身的学习热爱。
话题:教室提示那差异化的教学那赋予教育者权力那公平那生长那告知教学那数学和词条那中学那个性化学习那老师准备
简短的
重点关注形成性评估,提供反馈,鼓励学生导向的目标设定,更多,专业的学习课程帮助教师为学生创造一个支持性环境。
话题:早期学习那赋予教育者权力那阅读和语言艺术那老师准备
案例分析
当Eufaula City学区交易其不可靠,对地图读取流畅性的读取评估不可靠,他们看到轨迹变化的增长。看看他们如何使用值得信赖的数据来改善学生结果。
话题:早期学习那公平那告知教学那阅读和语言艺术
产品:地图阅读流利
视频
了解为什么识字教学在阅读科学中接地,结合精确,可靠的评估数据,只是早期学习者需要在中断后获得增长的道路。
话题:早期学习那公平那阅读和语言艺术
文章
早期读者和他们的老师应得出我们可以给予他们的所有支持。以下是让阅读评估更有效的五种策略。
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