在这期《继续教育》节目中，我们和一位在职教育工作者讨论家庭素养的重要性以及提高家庭素养的策略。我们的嘉宾马丁·西尔弗曼是德克萨斯州环球城萨利纳斯小学的校长，曾在城市和农村学校任教。从他自己的成长经历来看，他认为识字的重要性是家庭的一个重点，并试图在他的学生的家庭中恢复这种做法。

在本单元中，学生将探索红线的历史实践如何与社区内的热量分布模式。

在本单元中，学生将探索红线的历史实践如何与社区内的热量分布模式。

来自NWEA的研究人员与新学校风险基金合作，探索学校文化与气候、社会和情感学习以及学术成就之间的关系。了解更多关于这一创新研究伙伴关系的信息。

在微软的人工智能无障碍基金的资助下，NWEA与帕金斯Access、州长莫尔黑德学校以及与视力障碍学生合作的数学教育家Sonja Steinbach合作。他们共同开展了一项独特的研究伙伴关系，使视力受损的学生更容易获得中学数学评估。

在过去两个学年面临的教学挑战之后，NWEA、美国研究所(AIR)的教育研究纵向数据分析中心(CALDER)和哈佛大学教育政策与研究中心(CEPR)与全国大型学区联盟合作，帮助确定哪些COVID恢复干预措施正在起作用，以及在多大程度上起作用。

在比尔和梅琳达·盖茨基金会的带领下，NWEA和塔科马公立学校共同努力，围绕对学生学习和成功至关重要的两个工作流，共同定义了一系列挑战，并制定了有意义的、基于证据的解决方案;社会情感学习和家庭参与。