“阅读的科学”已经成为教育中无处不在的流行语之一。教育工作者可能会想:“阅读科学对我、我的学生和我的整个识字教学方法有什么意义?”用这个详细的指南回答这些问题。

在这期《继续教育》节目中，我们和一位在职教育工作者讨论家庭素养的重要性以及提高家庭素养的策略。我们的嘉宾马丁·西尔弗曼是德克萨斯州环球城萨利纳斯小学的校长，曾在城市和农村学校任教。从他自己的成长经历来看，他认为识字的重要性是家庭的一个重点，并试图在他的学生的家庭中恢复这种做法。

扫盲主题专家分享他们最省时的教学和操作策略，以支持年轻读者。学习如何将它们融入到你的日常生活中，可以节省宝贵的教学时间。

阅读障碍在80%以上的学习障碍中起着重要作用。使用MAP阅读流畅性阅读障碍筛查器有效地筛查所有学生的阅读障碍指标。

在过去两个学年面临的教学挑战之后，NWEA、美国研究所(AIR)的教育研究纵向数据分析中心(CALDER)和哈佛大学教育政策与研究中心(CEPR)与全国大型学区联盟合作，帮助确定哪些COVID恢复干预措施正在起作用，以及在多大程度上起作用。

这项研究继续了NWEA关于COVID-19如何影响学生学习的研究。它建立在先前的研究基础上，研究显示，2020-21学年的成绩水平大幅下降，然后在2021-22学年开始反弹，当时成绩的增长反映了大流行前的趋势。