报告论文

考察K-12评估中计算机化自适应测验的建构效度

2012

由:Shudong王，香港交通

描述

摘要本研究旨在探讨计算机化自适应测验中缺失数据对测验构念效度的影响。CAT方法现在在教育评估中越来越流行。然而，在CAT数据上进行构造有效性对研究人员来说具有独特的挑战，因为CAT中缺失数据的性质。与线性测试中被定义为缺失类型的缺失机制可以被视为随机缺失不同，CAT算法确定缺失的CAT不是随机的。使用模拟方法的研究检验了不同IRT模型产生的不同缺失数据对项目和项目集群水平测试内部结构恢复的影响。结果表明，使用项目作为可观察变量无法恢复CAT测试内部结构，但通过将项目打包并使用包裹作为可观察变量，可以恢复测试内部结构。打包有过拟合模型的影响。

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主题:计算机自适应测试

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