事实表
12.12.21
1 Pager概述了Uchicago影响的5essentials框架和调查
话题：赋予教育者权力那公平那生长那社会情感学习
产品：学校改进
电子书
我们每天评估我们的学生。但我们总是知道为什么吗？在这本电子书中，埃林胡子，NWEA专业学习团队的内容设计协调员，告诉您您需要了解评估赋权的一切，从完全如何将其带到课堂上的生活。
话题：评估素养那教室提示那差异化的教学那赋予教育者权力那公平那形成性评估那生长那告知教学那个性化学习那学校改进
网络研讨会
Chase Nordengren股份基于研究的基于策略，以使目标设置一部分教学实践。学习利用目标推动增长的提示，发现目标设置如何导致对敏感教学和学习的更深入探索。
话题：教室提示那差异化的教学那赋予教育者权力那形成性评估那生长那研究
产品：专业学习
以一种易于阅读和共享的格式介绍以内容为中心的专业学习。
话题：早期学习那赋予教育者权力那生长那数学和词条那老师准备
以易于阅读和共享的格式创建支持环境专业学习系列的介绍。
话题：赋予教育者权力那社会情感学习那老师准备
宣传册
仔细看看NWEA学校改善服务，以及我们与Uchicago 5essentials的独家合作。了解有关此经过验证的框架以及我们如何与您携手，以便从专家教练提供各种学校改进计划，并提供个性化的支持。
1页infographic突出4次关键发现从研究联系学校组织条件和改进的学校和学生结果
话题：赋予教育者权力那公平那社会情感学习
1页infographic突出了芝加哥大学财团大学关于学校研究的新研究的关键结果，展示了5essentials®调查和框架如何继续为努力提高学生结果的小学和高中的有意义指标。
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