描述

让我们开始更好的评分实践之旅吧!一个多世纪以来，分数一直是我们教育体系的基本组成部分。然而，尽管教育实践的许多其他领域都发生了变化，评分实践却几乎没有变化，甚至没有变化，以满足现代教育学的要求。这次大流行暴露了传统分级方案的明显缺陷，同时也提供了进行实际变革的深刻机会。教育工作者、家庭和社会应该如何考虑为什么需要改变，从哪里开始?