摘要
斯坦福教育数据档案(SEDA)是第一个数据集,允许比较地区学术成就和增长从3年级到8年级在美国,照亮了教育机会的分配。本研究描述了SEDA的收敛效度分析通过比较SEDA的估计与NWEA的MAP增长评估得出的估计,数学和英语语言艺术(ELA)的增长估计。我们发现,SEDA和MAP在数学中的增长(0.90)和ELA(0.82)的增长估价值之间存在很强的精确校正相关性。我们还发现,ELA增长估价值之间的差异在社会经济水平较高的地区略显突出。我们的分析表明,SEDA估计和垂直尺度MAP增长评估得出的估计之间具有高度的一致性。然而,微小的系统差异意味着,在某些州,SEDA增长估计不太可能推广到通过MAP growth获得的估计。
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