COVID-19使教学变得异常困难。这本电子书汇集了研究和实用的建议，以支持你在这艰难的一年里继续接触你最年轻的学习者。

读写能力可以很大程度上预测一个孩子在学校的表现，甚至可以预测他们能否毕业。家庭可以做很多事情来支持家里的小读者。这是Teach的集锦。学习。成长。NWEA识字专家的博客文章将指导你到底应该尝试什么。(如果你是一名教育工作者，渴望支持家庭在家阅读，请与他们分享这本电子书!)

了解5项基本调查和框架如何对致力于提高学生成绩的小学有用且有意义的指标。

NWEA对写作的立场为写作教学的未来提供了一个清晰的愿景。本文阐述了写作是什么，为什么写作很重要，以及组织如何通过我们的产品、服务、研究和宣传来更好地满足作者的需求。

公平不是一个时髦词。它不是多样性的同义词。那么，它是什么呢?NWEA的Fenesha Hubbard和Joyce Smith加入了这个pod，展示了如果我们真正重视教学中的公平，学校和教室将会是什么样子。

大流行爆发两年后，我们开始看到一线希望，学校和教室恢复了一些正常。但在我们向前迈进的过程中，我们不能忽视大流行造成的破坏所带来的挥之不去的影响。

对许多人来说，学习数学会让他们认为这门学科是一系列程序的集合，与任何大局都是脱节的。这就像是往一个盒子里装满了拼图，却从未真正构建出拼图。”

在这一集里，我们邀请到了NWEA的Ted Coe博士和Anita Brown博士来讨论教育工作者如何从做数学到思考数学概念，重点是形成性的对话启动。