它不能夸大:良好的数据驱动长期,儿童高质量的结果。时间和资源对早期学习者的特定预防和干预措施进行了特定的预防和干预措施时,学生多年来会看到好处。
这项投资是如何影响?研究证据支持一个概念马修效果:以劣势进入的学生体验较慢的增长和差距变宽。进入学校或高于等级级别的学生通常会继续做好,吹嘘高中毕业率增加,降低等级保留的可能性,更少的特殊教育展示,甚至犯罪或违法行为的下降。
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使用此战略规划工具识别您所在地区的需要和资源的关键领域,支持学习受Covid学习中断的学生的学习。
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来自NWEA®的目的措施和工具提供稳定,值得信赖的数据教育家来源,需要做出明智的决定。地图®套件从解决未完成的学习以努力实现熟练和成就目标,提供合适的工具,以帮助夏季计划的教育者目标指导并改善所有孩子的结果。
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案例分析
弗洛伊德县学校建立了成功的地图增长,与与NWEA合作开发的定制专业学习计划,包括一系列地区教育者的研讨会。
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文章
Covid-19已经对数学学习进行了影响。与2019年秋季相比,最近的研究表明,3-8年级学生的地图增长评分的显着下降。
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德克萨斯州学区确保地图增长的推出成功,即使在大流行中,通过多样化的专业学习和确保利益相关者从头开始。
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哈曼学院的NWEA CEO Chris Minnich和Sal Khan分享了解决与Covid19大流行相关的未完成学习的见解。
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关