网络研讨会
19年11月25日
性能的任务不只是评估了。观看网络研讨会从NWEA研究和内容专家学习如何构建基于轨迹的业绩任务,全年建立的复杂的主题更深入的学习
话题:赋权教育那通知指令,
播客
在这一集里,我们提出的评估能力,学习环境的五个原则,学习环境和关系,适当的目的,响应学习周期,通信,并提供听众策略,他们可以尝试每个。
话题:课堂技巧那赋权教育那生长那通知指令,那进度监控那教师备课
产品:专业学习
事实表
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话题:赋权教育那公平那生长那学校改善
在这一集里,我们讨论的信息,为什么和教学计划怎么失败的准备代编教师与残疾学生工作,打破有关残疾学生的几个常见的误区,并给教师可行的思路和策略,建立学生机构与他们的整个班级。我们的客人在特殊教育2名NWEA专家:道格拉斯Buttorff(内容设计师)和伊丽莎白·巴克(可访问科学家)。
在这次讨论中,我们涵盖了资产如何识别突现双语的学生与他们带来的,如何让回到学术语言的凹槽,以及如何使空间为语言和英语学习者交流。
指导
数学成果整个学校或学区往往是由均匀为止。MAP加速器,让学生在3 - 8年级个性化的数学学习工具,可以帮助你建立一个更有凝聚力的,一致的教学实践。它带来MAP增长数据和汗学院的学习途径,可以更好地支持你的数学老师在帮助学生成长。
话题:差异化教学那赋权教育那通知指令,那数学与STEM那个性化学习
产品:MAP加速器
在不懈的追求,我们的使命,帮助所有的孩子学习,在政策和宣传团队NWEA提升中,我们试图影响决策的五个关键领域:告知从COVID-19大流行,推动公平和创新的复苏评估,支持问责reimagining,建立和支持多样化的教育的劳动力,扩大学习的机会。
话题:赋权教育那公平那艾莎那生长那通知指令,那在报告和评估创新那洞察和报告那测量和定标那政策与宣传那研究那学校改善那教师备课
在这段对话中,我们冒险进入我们作为教育工作者,可以我们的教室内,使学生在特定领域的方式。
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