期刊文章
2014
Phi Delta Kappan 96(2), 60-66。
由:约翰·克罗宁,内特·詹森
当纽约州公布根据州共同核心标准(Common Core state Standards)进行的第一次考试结果时,许多人错误地认为,考试结果显示学生成绩大幅下降。仔细研究一下结果就会发现,学生的成绩可能有所提高。从考试中得到的另一个教训是当转换到不同的测量仪器时,需要密切协调新数据和现有数据。
本文在NWEA外发表。全文可在上面的链接中找到。
主题:测量及扩展
大多数先前涉及响应时间的研究都是使用当地开发的仪器进行的。当前研究的目的是检验在一种商业可用的、低风险的工具中快速猜测行为的数量。
由:史蒂文明智,j·卡尔Setzer设计,吉尔·r·范登·霍伊韦尔,光明凌
主题:学校和测试的参与,测量及扩展,学生成长和问责政策
由:辛迪Jiban
主题:数学和阀杆,测量及扩展
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