Beth Tarasawa坚持不懈地致力于利用数据驱动的见解来改变教育，消除结构性障碍，为所有学生实现公平的结果。Tarasawa博士领导着NWEA的研究团队，学校与学生进步中心和学生成长合作中心，致力于评估和成长测量的进步，回答基本问题，为政策和实践提供信息，并推动教育创新。她还在与大学、基金会和学区建立合作关系方面发挥着关键作用，以产生严格和可访问的教育政策研究。

Tarasawa博士的研究重点是与教育公平有关的问题，特别是与社会阶层、种族和语言多样性有关的问题。她的作品已成为PBS的新闻一小时，儿童研究所，赫辛格报告，大西洋月刊，教育周刊，而且新美国。她获得了包括国家科学基金会、美国社会学协会、沃尔顿家族基金会、陈·扎克伯格倡议和斯宾塞基金会在内的资助者的大量资助和研究合同。她还在波特兰州立大学教育学院任教。

在加入NWEA之前，她是华盛顿州立大学和圣诺伯特学院的教员。她在埃默里大学(Emory University)获得了教育社会学博士和硕士学位，主要研究方向是教育政策。她坚定地致力于社区参与，并相信只有通过具有社会正义意识的领导人的集体行动，并有意识地赋予社区权力，我们才能消除长期存在的教育机会差距。她的董事会成员和服务历史包括与东部开放学校、大哥哥大姐姐、移民和难民社区组织、儿童之友、西北决议、波特兰住房中心和俄勒冈州亚太裔美国人网络合作。