Beth Tarasawa坚持不懈地致力于利用数据驱动的见解来改变教育，消除结构性障碍，为所有学生实现公平的结果。Tarasawa博士领导着NWEA的研究团队，学校与学生进步中心和学生成长合作中心，致力于评估和成长测量的进步，回答基本问题，为政策和实践提供信息，并推动教育创新。她还在与大学、基金会和学区建立合作关系方面发挥着关键作用，以产生严谨和容易获得的教育政策研究。

Tarasawa博士的研究重点是与教育公平相关的问题，特别是与社会阶层、种族和语言多样性有关的问题。她的作品已被推荐PBS的《新闻一小时》、儿童研究所、《赫辛格报告》、《大西洋月刊》、《教育周刊》、而且新美国．她获得了包括国家科学基金会、美国社会学协会、沃尔顿家族基金会、陈-扎克伯格倡议和斯宾塞基金会在内的资助者的大量拨款和研究合同。她还在波特兰州立大学教育学院任教。

在加入NWEA之前，她是华盛顿州立大学和圣诺伯特学院的教员。她在埃默里大学(Emory University)获得了教育社会学博士和硕士学位，主要研究教育政策。她坚定地致力于社区参与，并相信我们只有通过具有社会正义意识的领导人的集体行动和有意增强社区的能力，才能消除长期存在的教育机会差距。她的董事会和服务经历包括与东部开放学校、大哥大姐大姐、移民和难民社区组织、儿童之友、西北决议、波特兰住房中心和俄勒冈亚太美国人网络的工作。