杂志文章
虽然大学 - 学区研究伙伴关系虽然发展执政学者:关于协同研究的多个视角
2017年
出版于:
高等教育公共奖学金杂志,6,94-107。
抽象的
大学教育学院在为未来的基于研究的知识中增加了我们的K-12领导人,在为未来的挑战中发挥着关键作用,使我们能够满足我们的公立学校系统的不断增长的需求。然而,大学区研究伙伴关系型号随着广泛的种类而变化,并且许多斗争研究项目协同助攻公立学区和完善的专业人士。此外,随着预算越来越紧,许多当地地区缺乏研究人员来评估计划效率或调查提高学生成就的最佳实践。我们突出了俄勒冈州多莫纳县的成功大学区伙伴关系的例子,该伙伴提供了地区驱动的研究支持,同时为从业者 - 学者提供了学习的机会,学习第一手学习如何执行严格的评估工作。本文详细介绍了大学区伙伴关系的幼儿园初期转型(EKT)计划评估研究,以及区域领导对研究可交付成果的效用以及研究合作的长期优势。
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