早期学习
孩子们早年所学的知识为他们未来的学业成功奠定了至关重要的基础。但是,当不同时间或地点使用不同的评估时,有时很难衡量年轻学习者的成就和成长模式。这项研究探讨了早期学习者的学术成就和成长,以及新的测量方法。
持久性和收敛性:学前毕业生和他们的非就读同龄人的幼儿园结果的结束
这项研究调查了来自一个大而多样化的县的低收入家庭的孩子从幼儿园到幼儿园结束的学前教育的好处,以及与幼儿园期间福利减少有关的因素。
由:Erik Ruzek,Arya安萨里,维吉尼亚州主席,罗伯特Pianta,杰西卡·惠塔克
主题:早期学习
2020
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2020
入学年龄大一点会给学生带来优势吗?新的研究表明,早期的优势可能会在以后的年级逐渐消失。
2020
本文为幼儿园入学年龄对前三年学业成长的影响提供了新的因果证据。
2020
# educfridayfive:与Christine Pitts讨论幼儿园入学时的学术技能
Eduwonk就NWEA关于2010-2017年进入幼儿园的学生学术技能趋势的新研究采访了Christine Pitts。
来源:
EduWonk
2019