季节性学习模式和夏季损失
学生不只是在一学年里学习,随着学生从幼儿园到高中的发展,学术成长轨迹也会发生变化。随着时间的推移,不同群体的学生在学校和暑假的学业增长模式可能有所不同,这些模式会影响学业成绩的差距。我们的研究促进了对季节性学习模式、夏季损失以及学校和非学校对学生成长的贡献的理解。
暑期学习差距在高年级更严重,只是不是你想的那样
梅根·库菲尔德分享了她在探索学生夏季学习损失模式时的惊人早期发现。
来源:
教育周
提到:梅根Kuhfeld
主题:季节性学习模式和夏季损失,股本
2018
夏季学习损失:我们知道的和我们正在学习的
在这篇博客中,梅根·库菲尔德分享了我们对夏季学习损失的了解背景,以及我们理解中仍然存在的重大差距,这些差距促使她的工作对这一现象进行了新的、更深入的研究。
主题:季节性学习模式和夏季损失,股本
2018
反思夏季滑坡:你得到的越多,失去的也越多
梅根·库菲尔德(Megan Kuhfeld)利用参加NWEA MAP成长评估的340万名学生的数据发现,夏季下滑是常见的,但并非不可避免。数据显示,损失最大的学生是上一学年收获最大的学生。
主题:季节性学习模式和夏季损失,股本
2019
不平等什么时候会加剧?学校、暑假和成绩差距
学校教育在学术技能方面的种族和民族不平等的发展中发挥了什么作用?通过对200万名学生的分析,我们可以深入了解季节性学习和成绩差距。
由:梅根Kuhfeld,丹尼斯Condron,道格拉斯·唐尼
主题:季节性学习模式和夏季损失,股本
2019