相关的话题
COVID-19之后,学生们表现如何?
在这期CPRE知识中心研究分钟播客中,梅根·库菲尔德讨论了NWEA利用400多万名学生的2020年秋季考试成绩显示的美国学生的学业成绩和成长,以及仍然存在的一些问题。
提到:梅根Kuhfeld
主题:COVID-19和学校,股本
与COVID-19学习损失预测相比,学生的表现如何?
在这个圣人的观点博客上,安吉拉·约翰逊分享了NWEA研究的一些关键发现,该研究探索了学校关闭如何在2020-21学年开始时影响学生的成绩。
由:安吉拉•约翰逊,梅根Kuhfeld,贝丝Tarasawa
主题:COVID-19和学校,股本
COVID-19期间的学习:初步研究结果和对决策者的4项建议
在这个国家的教育委员会EdNote博客、Beth Tarasawa和Aaliyah Samuel分享了NWEA研究的一些关键发现和可操作的要点,该研究探讨了学校关闭如何在2020-21学年开始时影响学生的成绩。
由:贝丝Tarasawa,艾莉亚撒母耳
主题:COVID-19和学校,股本
应对COVID-19对学生评估的干扰
在这个在理论研究博客、兰德公司和NWEA的研究人员分享了他们在IES资助下为学校和地区制定策略的一些早期发现,以应对COVID-19中断对学生评估项目的影响。在博客中,他们描述了一些调查和访谈的关键发现,这些调查和访谈针对的是学区和学校由于缺乏2020年春季的评估数据而产生的主要担忧。
由:乔纳森Schweig,梅根Kuhfeld,安德鲁McEachin
COVID-19期间的学习:关于学生阅读和数学成绩和成长的初步发现
这些可视化图像可以让你探索我们报告中的关键问题,COVID-19期间的学习:关于学生阅读和数学成绩和成长的初步发现。
由:梅根Kuhfeld,贝丝Tarasawa,安吉拉•约翰逊,Erik Ruzek,Karyn刘易斯,迈克尔Dahlin,戴夫·梅奥
主题:COVID-19和学校,股本
NISS Ingram Olkin论坛:COVID和学校:建模开放、关闭和学习损失
在这个国家统计科学研究所(NISS) Ingram Olkin "统计服务社会在论坛上,来自全国各地的专家分享了他们在报告和研究有关COVID-19对美国学校影响的问题时所面临的统计和数据分析挑战。阅读更多关于论坛和演讲者的信息尼斯在网页.
主题:COVID-19和学校,测量及扩展
了解学生在冠状病毒期间的学习情况
在本期NCEA播客中,Beth Tarasawa和Kevin Baxter一起讨论了我们如何利用历史学习趋势和实时数据来更好地了解COVID-19大流行期间学生的表现状况。
提到:贝丝Tarasawa
主题:COVID-19和学校,股本