演示文稿

失传年份数据COVID-19平均教育研究中断

2020

by:MatthewSoldner,梅根库赫,丹哥德,康斯坦斯林赛,AllisonCrian Davis

描述性

Bellwether教育伙伴网络研讨会聚集学术和政府专家讨论教育研究如何能够在COVID中断学校和测试数据“失传年份”后继续向决策者和从业者提供有意义的相关信息以及如何测试,求证改善教育体制 政策从此反弹教育员和评价员应如何测量学生向前学习的成绩,以及他们能用什么证明点引导自己的努力stgaps研究者设置 解决缺失数据, 和如何是美国教育部考虑长期数据收集工作可远程使用哪些干预措施支持公平和包容

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题目:CoVID-19学校,增强教育者能力,度量和缩放

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