博客文章
2021年1月
作者:伊丽莎白·巴克
理解什么是诵读困难症和什么不是诵读困难症是很困难的。在这个博客中,了解关于诵读困难症的四个神话,以及从学龄前到高中的诵读困难症的可能指标。
话题:衡平法,阅读与语言艺术
我们关于高贫困学校学生相对于富裕学校学生的成长和表现的一些假设可能会在这个数据库中受到挑战,在这里,您可以探索学校贫困水平如何与学生成长、大学入学准备和大学入学机会相互作用。
作者:迈克尔·达林,贝丝塔拉萨瓦
话题:大学与职业准备,衡平法
在本次展览的可视化展示中,您可以比较不同群体的高成就者与他们的同龄人多年来的表现和成长。
作者:云翔,迈克尔·达林,约翰克罗宁,罗伯特·西亚克,莎拉·杜兰特
话题:高增长学校与实践,衡平法
查看将复杂的教育问题带到生活中的交互式工具。探索成长、成就、贫困、大学入学准备等方面的模式。
我们与大学研究人员、学校系统的合作解决了不同的教育研究课题。
在这些会议和活动中与我们联系,了解我们的最新研究。
西蒙娜·贝蒂高级经理(公共关系)
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