博客文章
2020年12月
由:梅根Kuhfeld,詹姆斯Soland,贝丝Tarasawa,安吉拉•约翰逊,Erik Ruzek,Karyn刘易斯
在布朗中心黑板(布鲁金斯学会)的博客中,NWEA的研究人员分享了新研究的结果,揭示了COVID-19大流行对学生学习的影响。
主题:COVID-19和学校,股本,测量及扩展
在这个数据库里,我们对来自贫困学校的学生相对于来自富裕学校的学生的成长和表现的一些假设可能会受到挑战,在这里你可以探索学校贫困水平与学生成长、大学准备和大学入学的相互作用。
由:迈克尔Dahlin,贝丝Tarasawa
主题:大学和职业准备,股本
在本展览的可视化展示中,您可以将不同群体的高成就者与他们的同龄人多年来的表现和增长进行比较。
由:云翔,迈克尔Dahlin,约翰·克罗宁,罗伯特Theaker,莎拉·杜兰特
主题:高增长的学校和实践,股本
由:辛迪Jiban
主题:数学和阀杆,测量及扩展
查看将复杂的教育问题带入生活的交互工具。探索增长、成就、贫困、大学准备等方面的模式。
我们与大学研究人员、学校系统合作,解决不同的教育研究课题。
联系我们,在这些会议和活动中了解我们的最新研究。
西蒙娜比蒂高级公关经理
971.361.9526
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