摘要
教育领域的领导者如何更好地理解和解决课程学习中的机会差距?在俄勒冈州波特兰市外的格雷欣-巴洛学区(Gresham-Barlow School District, GBSD),学区管理者采取了数据驱动的方法。
相关的话题
高空飞行者能保持他们的高度吗?
在本展览的可视化展示中,您可以将不同群体的高成就者与他们的同龄人多年来的表现和增长进行比较。
2011
公平竞争环境:大学准备标准
在这个数据库里,我们对来自贫困学校的学生相对于来自富裕学校的学生的成长和表现的一些假设可能会受到挑战,在这里你可以探索学校贫困水平与学生成长、大学准备和大学入学的相互作用。
2013
从数据转移到做出改变
教育中所面临的问题与许多社会环境中的问题相似,它们缺乏明确的定义,有许多潜在的原因,缺乏简单的解决方案,且无法直接衡量。在这篇文章中,Andrew Hegedus分享了教育中面临的各种问题的观点,并概述了从收集数据到评估进展的过程的关键特征。
2013
高空飞行者能保持他们的高度吗?优等生的表现趋势
在托马斯·b·福德汉姆研究所的这项研究中,来自NWEA纵向成长数据库的成绩趋势被用来跟踪那些在这项评估中得分在或高于90百分位的学生,以查看他们是否保持了高成绩。
2013