教育预测分析可以带来好处，只要教育工作者注意工具在行业中的使用方式和在学校中的使用方式的不同。也许最重要的是，老师们已经对他们的学生了解得很多了——远远超过了投资者所知道的关于股票或棒球球探关于一个有前途的投手。事实上，教师是一个名副其实的关于学生行为、态度和愿望的数据宝库，这些信息通常不包括在统计模型中。教师在塑造学生身上发生的事情方面也有更大的权力，这种影响力在一定程度上是由他们对每个孩子的看法所驱动的。在教育中使用预测分析而忽略这些差异，不仅可能导致错误地识别有辍学风险的学生，而且还会对教师如何看待这些学生产生负面影响。