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了解学生在冠状病毒期间的学习情况
在NCEA的播客中,Beth Tarasawa和Kevin Baxter讨论了我们如何利用历史学习趋势和实时数据来更好地了解COVID-19大流行期间学生的表现状况。
提到:贝丝塔拉萨瓦
主题:新冠病毒-19与学校,股本
2020
不平等何时加剧?从幼儿园到八年级学习中种族/民族差异的季节性分析
在这项研究中,我们研究了从幼儿园到八年级的种族/民族成就差距的季节模式,使用的是全国超过250万学生的样本。
由:梅根Kuhfeld,丹尼斯Condron,道格·唐尼
主题:季节性学习模式和夏季损失,股本
2020
COVID-19如何影响学生学习?2020年秋季的初步发现
在布朗中心黑板(布鲁金斯学会)的博客中,NWEA的研究人员分享了新研究的结果,揭示了COVID-19大流行对学生学习的影响。
由:梅根Kuhfeld,詹姆斯Soland,贝丝塔拉萨瓦,安吉拉•约翰逊,Erik Ruzek,Karyn刘易斯
主题:新冠病毒-19与学校,股本,测量及扩展
2020
EdNext播客:一项新的研究表明,对大流行性学习损失的预测过于悲观
在EdNext播客中,梅根·库菲尔德(Megan Kuhfeld)讨论了一项新研究,调查了学生的阅读和数学成绩和成长如何受到COVID-19大流行的影响。
提到:梅根Kuhfeld
主题:新冠病毒-19与学校,股本
2020
2020年秋季新的学生数据显示,在大流行期间,阅读受到的影响小于预期
在这个教育下梅根·库菲尔德在博客上分享了一项新研究的关键发现,该研究调查了2020年春季Covid-19大流行导致的学校关闭对学生学习的影响。
主题:新冠病毒-19与学校,股本
2020
在COVID-19期间学习:初步研究结果和我们可以做的5件事
在这个教书。学习。成长。Beth Tarasawa在博客中分享了研究的主要发现和可采取行动的收获,这些研究探索了学校关闭如何影响2020-21学年开始时的学生成绩。
由:贝丝塔拉萨瓦
主题:新冠病毒-19与学校,股本
2020
在大流行中数学落后的小学、初中学生:研究
一项新研究显示,在冠状病毒大流行期间,大量中小学适龄儿童表现出数学落后的迹象,这迫使许多孩子在网上完成了今年的课程。
提到:梅根Kuhfeld
主题:新冠病毒-19与学校
2020