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为所有人提供数字内容
在这位教育谈话中,主持人Larry Jacobs与NWEA的Elizabeth Barker和Brian Tosky谈到普遍设计,以获得更多的学习和更多。
来源:
为所有人提供数字内容。教育谈话收音机前K-20
提到:伊丽莎白巴克
2018年
夏季学习损失:我们所知道的以及我们正在学习的东西
在这个博客中,Megan Kuhfeld分享了我们对夏季学习损失所知的背景,以及留在我们理解中的重要差距,让她的工作促使她的工作采取新鲜和更深入的观察现象。
话题:季节性学习模式和夏季损失那公平
2018年
2018年
这个幼儿园偷偷预览有助于家庭击中地面运行
夏天三周,在波特兰,俄勒冈州进入幼儿园的儿童准备好,让兴奋地开始学校。虽然它没有替代PRE-K,但获取预览有助于缓解儿童的过渡,并为父母提供连接感。特别记者丽莎教育周的报告。
来源:
PBS.新闻时刻
2018年
不等式什么时候增长?学校,夏天和成就差距
教育在学术技能中的种族和族裔不平等发展中发挥了什么作用?对2M学生的分析提供了季节性学习和成就差距的见解。
经过:Megan Kuhfeld.那丹尼斯公寒那道格拉斯唐尼
话题:季节性学习模式和夏季损失那公平
2019年