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从学术上讲,COVID幻灯片可能比你想象的要糟糕得多
教育领导人已经在为今年更严重的“夏季下滑”做准备,这些学生的学校被关闭,以遏制冠状病毒的传播。但新的研究表明,“COVID滑坡”将严重得多。在今日发布的一项研究中,贝丝Tarasawa和梅根Kuhfeld reasearchers NWEA,分析学生成绩和经济增长数据从3 - 8年级的500万多名学生参加NWEA的广泛使用MAP-Growth测试2017 - 18到项目的增长轨迹为学生在两种情况下COVID学校中断。
来源:
教育周,校内研究博客
主题:季节性学习模式和夏季损失,股本
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新冠肺炎疫情导致的学校关闭可能对学生的成绩产生毁灭性影响
NWEA首席执行官克里斯•明尼奇表示:“鉴于NWEA的研究深度以及我们与其他使命驱动型组织的合作关系,我们处于一个独特的位置,在我们度过这场危机时,能为教育界提供有价值的见解。”“通过共同努力,我们可以减轻对儿童的影响,尤其是对我们人口中最脆弱的儿童的影响,并继续努力缩小机会差距。”
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前教育部长谈远程学习的缺陷
全世界仍有超过15亿儿童和青年失学。美国前教育部长约翰·金表示,这将是大流行的持久影响。他和Hari Sreenivasan一起谈论了大约5000万美国学生所面临的挑战,并分享了当悲剧袭击他的家时,一个学习的地方是如何变成避难所的。
来源:
美国公共电视台Amanpour和公司
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COVID-19关闭和学习损失
在本次网络研讨会上,Beth Tarasawa博士、Sal Khan博士、Jesus Jara博士和Kimberly Cockrell博士分享了近期研究的启示,这些研究为COVID-19的潜在学术影响提供了一些见解,并为帮助教育工作者、决策者、家庭应对和计划这一延长的课堂教学暂停的影响。
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