让教育工作者
评估数据可以成为教育工作者指导教学和支持学生学习的重要工具。我们的研究旨在改善报告和支持数据知情的决策。
这份MAP成长目标资源管理器的用户指南描述了如何使用这个交互式工具、它用来提供学生成长目标背景的基准、目标设置的框架、如何从工具下载信息的说明,以及常见问题的答案。
由:戴夫·梅奥
2020
MAP增长目标浏览器旨在通过显示一系列可能的秋季到春季增长目标,以重要的学术基准为背景,支持和简化目标设定过程。
由:戴夫·梅奥
2020
在这篇国家教育评估改进中心的客座博客中,作者分享了他们对各州、地区和学校在秋季开学时应该如何考虑使用评估来支持教学的看法。
由:帕特里克·迈耶
2020
教育工作者现在可以做些什么来解决秋季因COVID-19学校关闭而可能出现的学习不足问题,并帮助学生迎头赶上?这里有7条建议。
2020
教育领导者如何更好地理解和解决课程学习中的机会差距?位于俄勒冈州波特兰市外的Gresham-Barlow学区(GBSD)的学区管理人员采用了数据驱动的方法。
由:特蕾莎修女Ketelsen,贝丝Tarasawa
2020
Karen Rambo-Hernandez分享了她的工作见解,她探索了学校和地区如何通过改变识别天才学生的参照组来改善学生的机会。
2019
本研究调查了卢旺达农村教师专业发展(PD)项目的影响,该项目是救助儿童会早期扫盲干预项目“扫盲促进”的随机对照试验的一部分。
由:安吉拉•约翰逊,凯瑟琳·洛韦,艾略特弗里德兰德,克劳德·戈登伯格
2019