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2021
争论课堂评估的有效性
测试分数使用和测试目的的方法缺乏完善的方法指南和既定的可用于预期分数解释的证据来源。我们在本文中认为,这种缺失并没有反映出测试分数的最终目的,即帮助解决预期测试用户所面临的一个重要问题。
作者:Garron新的
2021
2021
通过不同技术和心理测量基础设施进行MAP生长测试的可比性:一项模拟研究
本报告介绍了通过模拟进行的模式可比性研究的结果,以评估在基于约束的引擎(CBE)上实施的地图增长分数与在当前地图增长引擎(称为COLO)上实施的地图增长分数的比较。
2021
通过不同技术和心理测量基础设施进行MAP生长测试的可比性:基于经验数据的引擎评估研究
本报告介绍了基于经验数据进行的模式可比性研究的结果,以评估在基于约束的引擎(CBE)上实施的MAP增长分数与在当前MAP增长引擎(称为COLO)上实施的MAP增长分数的比较。
作者:帕特里克·梅耶尔
2020
2020
自动评分系统的设计与实现
本章回顾了在自动化评分(AS)的概念和规划中与设计相关的一般考虑,提供了在自动化评分系统的构建和验证中使用的通用质量保证程序的更详细的回顾,并讨论了关于AS系统的操作部署的各种考虑因素,以及在新的或现有的大规模测试计划中实现AS的重要考虑因素。
作者:米歇尔·博耶
2020