技术简介

技术附录:COVID-19学习:2020-2021学年期间阅读和数学成绩

2021年7月

描述性

本技术附录的目的是分享更详细的结果,并更充分地描述简介内所包括研究样本和所用方法CoVID-19学习:2020-21学年期间阅读和数学成绩.

本简介调查两个研究问题

开工2020-21学年期间增益与广度前趋势对比如何
二叉2021年春季学生成绩与广度前水平相比如何

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题目:CoVID-19学校,公平化

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