社会性学习
学生不只是在一学年里学习,随着学生从幼儿园到高中的发展,学术成长轨迹也会发生变化。随着时间的推移,不同群体的学生在学校和暑假的学业增长模式可能有所不同,这些模式会影响学业成绩的差距。我们的研究促进了对季节性学习模式、夏季损失以及学校和非学校对学生成长的贡献的理解。
社会情感学习(SEL)是一套独立的技能还是一种更广泛的能力?新的研究提供了一些见解。
2019
2019
从学生花在数学考题上的时间,我们能收集到什么关于他们社会情感学习的信息?新的研究显示了使用响应时间元数据测量SEL的前景和局限性。
2019
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题目反应时间能提供学生数学学习动机和自我效能感的洞察吗?初步应用测试元数据来了解学生的社会情感需求
本研究使用一个分析示例来探索元数据是否有助于阐明这种结构。具体来说,分析检查学生花在测试项目上的时间(在考虑了项目难度和真实成绩的估计后),特别是困难的项目,是否能告诉我们学生的学术动机和自我效能。
2019